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学员现场管理
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如何把控学员的听课状态? 培训对象学习状态分析 学员知识与能力状态分析
时间把控、课程结尾
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什么时候回失控? 时间把控中如何做到收放自如? 什么是好的课程结尾?
培训师精准定位技巧
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培训的目的 明确培训对象和培训内容 做到“对症下药”
尊师重道
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讲师要善于学习 学习的三种角度
培训师信心的树立
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紧张纯属正常 控制紧张的小技巧 紧张时不应该做的事
培训师的语言运用(上)
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语言运用要求:合适 语言运用要求:流畅
培训师的语言运用(下)
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语言运用要求:生动 语言运用要求:过渡串词
培训师声音的运用
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声音的抑扬顿挫 名人名言语音语调案例
培训师的肢体动作
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着装 站姿 坐姿 手势 眼神
培训师:教学互动技巧
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